拒绝假努力,有效学习

时间:2022-06-15 星期三浏览次数:


        跟着毕业季的进度条渐渐拉近,随着三年的脚步声由近及远,专属于初三学生的中考也渐渐走来了。借此契机,初三八班的班主任郑老师带领学生开展了一堂有关有效学习的主题班会,旨在深化同学们对于学习的理解与实践,树立有效的学习方向及目标,建立乐观积极的学习态度。
 
 
        班会以一个简单的谜语与两位同学出演的小剧场为开端,以“假学习”为主要研究对象,探讨日常学习生活中出现的假学习、假努力,探究其出现的原因,如:学科太多,缺乏具体目标;时间管理不科学;不执行已规定的计划;容易受影响,主动性低,难以静心学习策略不科学,效率低等。了解了感动自己而感动不了成绩的对自己的不利影响,并对此拓宽解决方式。
 
 
        通过阅读谷爱凌的故事,同学们了解到,学习和做任何事情一样,靠的是热爱和专注,做一件事就要全心全意投入,才能取得有效的正向反馈。同学们的小组讨论,也提到要做到有效学习,还需要摆脱焦虑,关注自身。同时还要提高时间利用率,计划合理,培养自主执行能力。每个人一天的24小时都是一样的,找到自己的“四种时间”:黄金时间,垃圾时间,反馈时间,积累时间,并充分利用,做时间的主人。
 
        在班会的最后,郑老师指导大家使用“明日计划安排表”,列出明日事项,按照“四象限法则”进行排序,把一天的计划放进“四种时间”,明日就行动起来!最后,祝各位同学,找到属于自己的学习方式,越努力,越幸运!
 
        PS:中考加油!

供稿 俞欣婷