走近人工智能,播撒科技之种
——记第七届科技节初三年级“人工智能”讲座

时间:2018-04-11 星期三浏览次数:



        校第七届科技节本周火热进行,学校初三年级有幸认识了来自阿里巴巴的淘宝搜索资深算法专家、曾获2017中国IT人物网络安全杰出贡献奖的李朝老师,来为同学们讲解人工智能和大数据的发展背景和发展现状。全体初三学生们于4月8日晚齐聚报告厅。

        作为当下最热门的话题之一,无论是AlphaGo横扫世界围棋高手,还是大数据在各类应用中的广泛成功实践,人工智能驱动着所有同学的好奇心。据李朝老师介绍,最前沿的理念也三番五次地刷新人们的认知。在讲座的开始,李老师首先为同学们梳理了人工智能的发展历史:20世纪50年代的图灵测试开创了计算机的先河,60至80年代持续进步,掀起了对于机器人浅层学习模型的研究,开发了诸如SVM、LR、boosting等算法。但由于电脑中央处理器的读取信息的容量限制,人工智能随后遭遇了发展的瓶颈。直到2006年一位多伦多大学的教授提出了神经网络的概念和模型,有效解决了计算机的局限性,也将人工智能推到了崭新的高潮,尤其是在2011年开始风靡。而最为大众熟知的代表——AlphaGo,是人工智能时代最杰出的研究产物,标志这项技术已经发展到较为完善、成熟的阶段。

        李老师还讲述了人工智能发展中最为关键的飞跃——机器人从依靠经验到学会学习。早期的人工智能普遍的运作依赖着输入的数据,它们根据大量的数据和统计算法获取较为权威科学的信息。但这样的操作方式却会带来很多的问题,他举例道:“假设我们要统计英特校门口的车况,常规的方法就是进行定时定点测算,但这种方法却很难避免不确定的因素,比如明天同学们将要举行春游,比如清明节放假……因此这时再根据以往的经验就会造成很大的误差。”由此科学家们开始进行对于人脑的探究,尝试模仿人的思维方式给电脑编程。

        介绍完基本的信息,李老师向同学们提了一个问题:“你们眼中的阿里巴巴是个怎样的公司?”台下的同学们纷纷亮出了自己的看法:“淘宝!“支付宝!”“蚂蚁金服!”……这些关于阿里巴巴五花八门的关键词让李老师忍俊不禁,他说:“其实阿里巴巴已经从最早的电商企业转变成一个‘数据公司’。我们利用计算机和数据开发了涉及各个领域的程序和软件。”

        随后,他以高德地图、歌王预测、机器人开发、球赛监控、法庭实录和基因工程等应用产品为例,介绍了人工智能和大数据广泛实用的应用。初阳班的王之炫同学也和大家分享了自己使用天猫精灵的有趣的体验和感受。

        讲座的最后,李老师邀请了几位同学谈谈自己听完讲座后的收获和疑惑。初阳班的梁盼颖同学结合自己寒假科普书目的阅读收获,提出了人工智能当前所面临的对于人类伦理的挑战;华夏班的田舒涵同学分享了自己的观点,她认为人工智能的开发是基于人类对自身认知的探究,而人工智能的开发程度不会超过人类对自身了解的极限,因此在一定程度上不会危及人类的生存;竺院班的吴乙同学认为这些机器人的学习是局限的,缺少创造和赋予新的概念的能力。他的见解获得了李老师的认同,李老师补充道:“牛顿发现万有引力、爱因斯坦发现相对论,更多的是灵光一现般的创新想法,并非是通过早期大量的计算。而机器人目前只有学习和模仿创造的能力,因此不会有下一个成为爱因斯坦或牛顿的机器人。”燕京班的赵乘同学则根据自己阅读英语报相关文章的感受,谈论了人工智能与艺术的关系,也获得了大家的一致认可与赞赏。

        同学们踊跃的发言将现场的气氛推向了高潮,李老师进行总结,他说,感知和认知有很大的区别,感知是对事物的观察和规律总结,认知则是在感知的基础上增加了个人的逻辑推理和延伸应用,机器人目前只能做到感知但却缺乏认知能力,因而还需要更多的探索和创新。他鼓励在座的同学们在不久的将来能运用自己所学的知识和能力为人工智能的研究做出贡献。

        报告的最后,主持人吴承瑶老师既表达了对于当今大数据发展和对人类了解程度的感叹,也对同学们听讲座时的表现做了点评。

        这场讲座让每位同学都受益匪浅,也激发了大家的好奇与兴趣。在这个万物生长、活力盎然的春季,一颗颗代表人工智能的科技之种播撒在了每位同学的心田;静待着它们生根发芽,绽放出最绚丽的光彩……


初三燕京班 郏一苇 报道