精彩纷呈、独具匠心
——初中科学基于科学史教学研讨会

时间:2018-09-29 星期六浏览次数:



        为了进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力,夯实年轻教师驾驭课堂教学的基本功,9月20-21日,初中科学教研组组织教研活动,观摩杭州市优质课。各年级组教师分区分块进行听课学习,并于9月27日进行评课活动,互相探讨优秀教师们的课堂展示。优质课内容为:牛顿第一定律、原子结构模型、地球表面板块、生物进化。

        27日下午,初中科学教研组组织了此次听课后主题评课活动,就这两天所观摩的优质课进行深入的交流研讨。


        罗虹老师主讲了萧山区义蓬初级中学的徐苗娟老师《牛顿第一运动定律》教学过程,罗老师事先准备了徐苗娟老师的整体上课思路图,复现徐老师授课的整个过程。徐老师首先利用多媒体播放航天火箭升空视频来导入课堂,并提出问题,让学生带着问题进入课堂,挖掘学生浅层的认识。第二,让同学们穿越时空回到400年前,进行话剧表演,作为课堂新形式。第三,设计探究活动,培养学生透过现象看本质的能力,课前准备导学案,探究过程目标具体明确,任务更进一步细化。最后,设想加推理,层层递进,引导学生思考。通过罗老师对授课过程和每一个教学设计意图的仔细分析,我们学习到了可以通过话剧表演等形式,再现历史学术矛盾冲突,激发学生兴趣,可以让学生成为课堂的主体。同时徐老师的板书设计以时间和人物为主线,层层向上,得到了巨人的肩膀图形,与牛顿的名言呼应,匠心独具。

        丁艳梅老师主讲了来自采荷实验谢磊老师《原子结构模型》的教学过程,将谢磊老师的课堂教学过程以小黑板的形式呈现给众位老师,包括了授课中的引入、新课、总结,谢老师通过撕纸作为引入活动,引入新课同时快速的拉近与孩子们的距离。同时丁老师指出谢老师上课时犹如播音员一般的嗓音和声调是非常值得我们去学习和提高的教师本身素质之一。

        林盼老师主讲了来自余杭区临平三中徐超老师《地球表面的板块》的教学过程,林盼老师非常详细的总结了徐老师的授课过程中的流程、教师活动、学生活动、每一个步骤的目的以及教学过程中的亮点并以表格的形式清晰的展现给众位老师,同时林盼老师还重现了徐老师上课过程中展现的岩石产生过程的模型。徐老师的课堂真正展现了合作学习是进行科学史学习的一种极好的方法,合作学习也是能促使学生主动学习的方法。林盼老师还强调了徐老师的课堂语言简洁,音调起伏不平淡,面带微笑,经常鼓励学生参与非常值得我们学习借鉴。

        张骏老师主讲了来自观成中学章婷老师《生物进化》,张骏老师对章婷老师授课过程中的课堂流程、环节目的以及亮点进行了总结概括并以PPT的形式展示给众位老师,并对同个课题的其他老师的授课亮点也作了解说。张骏老师针对章老师授课过程中的建模活动提出了自己的见解,并引发在座教师们的思考与讨论,讨论如何在课堂上引导学生自主建模。

        会议最后由齐亚坤老师就有关如何在初中科学教学中引入科学史教育的探讨进行主题发言。齐亚坤老师结合初中科学课程标准,提出许许多多引入科学史的策略。并且给众位老师介绍了HPS教学模式,以“地球表面的板块”的教学为实例作了具体分析。齐亚坤老师的主题发言引发了老师们就如何将科学史引入到科学课堂中的思考,并使其成为课堂教学中锦上添花的一笔。

        各优秀教师在授课过程中教学目标具体明确,内容选择科学,课堂教学设计新颖、巧妙、匠心独具,课堂内容充分体现出科学学科特色。在研讨会中,众教师就如何在课堂上引导学生建模,如何更有效的进行小组
合作学习等具体问题进行了深入的探讨研究,教研组长倪玲燕老师在研讨会最后进行了总结并希望这次教研活动的所获所得能运用到教学实践中,希望年轻教师在备课中注重从整体把握课堂,从教学目标、教学内容、教学策略与方法,以及提高教师的基本素质四方面进行加强,有助年轻教师的更快成长。

        此次教研活动带给了大家许多新的信息、新的形式、新的方法,从听课到评课过程中的思想碰撞、理念交流、实践展示、教育情感交流让年轻老师们受益良多,收获颇丰!

初中科学组  邱雅柔 报道