一块板报,一个班级,一种精神
——2018学年第二学期板报评比

时间:2019-03-28 星期四浏览次数:


        3月中旬,我校开展了2018学年第二学期板报评比活动,学生会成员与各班宣传委员对新学期的班级主题墙报进行了系统评选。以下班级板报获评优秀板报:

        初一1班、初一4班、初一6班、初二1班、初二3班、初二4班、初三竺院班、初三初阳班、高二1班、双语初一1班、双语初二1班、初三京都班、高一中澳班。

        板报是我校校园文化一个必不可少的部分,它体现出了我校学生的创意和智慧,也让班级变得更加的温馨。此次评比,每一个班的板报都体现出了各自班级的风采。那小小的一块板报中蕴涵了每一个班级同学的心血与他们独有的精神。板报活动也加强了英特学子的动手能力,德智体美劳全面发展,培养了审美和鉴赏力,提升了创造美的能力。



 
初一(1)班:“方圆”引自“无规矩不成方圆”,板报整体的水墨画风也非常契合主题。梅花寓意冬去春来,梅花采用朱砂的颜色,在大面积的黑白下,整体色彩不会过于单调,又不会过于艳丽。正如黑格尔所说——“秩序是自由的第一条件”,我们希望,同学们能够在遵守秩序的前提下,去寻求充分的自由。(周翊涵)


 
初一(4)班:我们班的板报有两个特色。一是几个小组的海报。每个组都有组名,也都写下了目标,为的是我们可以一起进步,互相帮助,不断朝着目标前进。二是在板报最中央的温度计,这个创意来自于我们的班主任张畅老师。这支温度计记录着班级里许多同学做的好人好事。这支温度计的数值在一天一天地“升高”,有了这样一种温暖人心的力量,我们四班的同学一定会更加团结友善。希望这份板报可以得到大家的喜欢,也希望我们四班这个大家庭会越来越好!


初一(6)班:活跃是我们的班级特点,所以我们的板报设计由许多个颜色色块组成,整体的色彩非常鲜艳,给人带来一种活泼充满生命力的感觉,就像我们班的同学带给老师们的感觉一样。板报上奔跑的男生和唱歌的女生,则是我们共有的班级记忆。男生曾在运动会上获得佳绩,女生曾在合唱比赛上获得金奖。班主任赵小政老师也出现在了我们的班报上,“世界因你的存在而美好”是赵老师在9月开学的时候给我们的寄语。赵老师时常挂在嘴边,我们希望能够让自己变得更优秀,给班级、给英特、给世界增添更多的美好。(柯亦安)


 
初二(1)班:四楼的教室就如空中花园,挂在天上。四季不变的太阳照下来,樱花和玉兰花的枝都伸不到四楼。初二的春光不比初一了啊,有人说。我们关于板报的主题讨论了很长时间。“尊重还是“感恩?同学们总想要来一个“有意思”的板报。传统美德的宣传都已经习以为常,有什么新颖的令人感兴趣的标题呢?问了问班主任丁艺老师,丁老师说,“春天”。总觉得教室里少了点什么,如今才知道少的是季节的气息。在我们的心中有两个春天,一个是“草长莺飞二月天”的春天,一个是“百般红紫斗芳菲”的春天。同学和老师交换意见,宣传委员就和老师进行了一场辩论,最终决定将两个春天结合起来。一布置起来就忘情了,发狠了!同学手拿画笔和白颜料描绘了连天的白云,雇了几个同学折纸樱花。教室里开满了花!花枝够不到的四楼教室,生起草来了,开起花来了,燕子飞起来了,云儿飘起来了,春天也跟着钻进来了!板报标题是“寻找春天”,教室也因为春天的板报活起来!有时不一定要有深刻的主题,重要的是气息,偶尔跳脱一下,才是春日,才是青春。(姚淑宸)


 
初二(3)班:板报制作不仅仅是“设计师”的任务,还有全班同学的参与。“艺术为大众而生”,为了契合这个主题,我们特别设计了一个“自画像”板块。这个板块是每位同学对艺术理解的诠释。我们认为,每个人心中都有艺术的潜能,需要寻找合适的机会进行释放。此次黑板报的布置就是一个非常好的开始,在板报布置过程中,每位同学都分享了自己对艺术的理解,在一系列的审美碰撞之后,大家对艺术都有了新的认识,板报的效果也让人眼前一亮。 每个人都是大艺术家!(张诗雨、王瑞沁、李欣芸)


 
初二(4)班:我们的板报主题是Rightnow做好当下,与时俱进。这个灵感来源于任校长在开学典礼中的一段话:在时代潮流中寻找属于自己的人生赛道,为将来顺利融入时代大潮做好充分准备。所以我们以桥为主体,整个板报分为三个部分,将过去、现在和未来联系在一起,为不可预测的未来,架属于自己的桥梁。过去部分的桥是以拱宸桥为原型。主要内容是我们班过去的荣誉和活动照片。现在部分的桥是运用了跨海大桥的造型,体现出了科技发展的日新月异。未来部分的桥是以G20的图标为原型,体现出了未来感。上面的2020是指我们将在2020年毕业。未来部分中一个星球上,贴满了同学们对未来自己说的话,寄托了他们美好心愿。(张雨欢、钱景)


 
初三竺院班:我们常将我们班戏称为“猪圈”,恰好是初三竺院的谐音,可爱而生动。所以我们在板报上绘制了小猪佩奇一家子,代表了竺院的一家人团结而亲密。即使到了初三,我们班的同学还是童心未泯,所以绘制了很多动漫人物,想要表现出一些童话色彩。整体板面色调清新明亮,是春天的气息,也是全班同学的青春活力。(应嘉宝、陈倩文)


 
初三初阳班:板报设计其实是班级文化的呈现。很多班级的板报设计,不仅包含着同学们对于主题的理解演绎,也传递了班主任治班理念和学校教育理念。初三的我们正值青春,大好时光等着我们去利用,因此我们的班主任提出了“试错”这一概念,鼓励我们去尝试新的活动。“明智的试错胜过完美的计划”,也就成了初三初阳的班训,“试错”就成了我们的主题。“初阳”是浩瀚的宇宙中,渺小却不容忽视的太阳。正如我们一般年轻而鲜活的少年,充满着“试错”的勇气。板报上绘制的星座与遥远的星点烘托了宇宙的广袤,而太阳周围的教师寄语,时时刻刻提醒着我们去尝试新的一切。(方若溪、谢含佳、吴越、王瑨琳)


高二1班:这次的板报整体上采用了日式风格,大块的手绘图案体现了许多日本的传统文化,同时也寄托着我们对于全班同学美好的祝福。值得一提的是我们在仙鹤的造型上做了很大的创新,一只传统水墨风格的仙鹤与盛放日本樱花的仙鹤并肩飞翔。无论在中国还是日本,翩然的仙鹤都象征着君子之风,而两只鹤向着太阳高飞,更是意味着希望对方高升。如今我们处于高二,在高中学业中是非常重要的一个节点,因此我们祝愿同学们都能“会须击水扶摇上”!而最具有视觉冲击力的浪花其实也大有来头。我们模仿的是日本名画《神奈川冲浪里》,它赞扬的是人们乘风破浪、勇往直前的大无畏精神,这也十分符合英特学子在学习、生活等方面的精神面貌。象征力量与勇气的鲤鱼旗,代表神域入口的鸟居……中日文化的差异在教室中得到了很好的展现。(程杰妮、张可以)


 
双语初一1班:板报正中央,4个黑色书法大字——“众志成城”,是我们对于“合作”的理解。而我们的板报是制作过程当中,也真正践行了合作的概念。我们邀请班级同学和老师都参与到板报制作中,每个人都写了便利贴。在便利贴板块,你可以看见同学们想对班级,想对自己说的话,当然还有很多对班级的祝福。“双一团结一心!”“双一永远快乐!”,每次读到,都能感受到同学们对班级、对合作的期望和爱。(郭抱一、张珂)


 
双语初二1班:一步入双语初二1班的教室,一幅熠熠生辉的板报展现在我们面前。此次板报,中心点为“30”两个大大的数字便映入眼帘。“30”两个数字代表我们班级的同学。由照片组成的“30”记录了我们的青葱年华。女生的超高颜值和男生的阳光正气,便是这个可爱的双语初二1班。


 
初三京都班: 我们以“启航”为主题,表达同学们对新学期的期望。板报的内容主体分为两块,学习目标与自我反思。为了吸引同学们,我们在设计板报的时候,我们运用了“船”的物象来表现“启航”的主题,用“动漫”元素来体现中日班的班级特色。


 
高一中澳班:S1C4号梦想飞船。这张板报其实就是一次“梦想的征途”,飞船是梦想的载体,身后的彩虹是我们路过的五彩缤纷,绿色的传送门就是通往梦想彼岸的入口。23位同学在“船长”、“副船长”和“乘务长”的带领下起航啦!在出场此次航班途中,偷懒、睡觉、发呆是被禁止的,因为努力和勤奋是推进梦想的源动力!