“我手画我心”
——记初一年级心理漫画比赛

时间:2020-10-21 星期三浏览次数:


        开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,也是全面推进素质教育的必然要求。为了引导同学们积极地自我探索,学会思索与表达心理现象,激发内心正能量,理性解决日常生活中遇到问题,初一年级开展了心理漫画比赛的活动。此次心理漫画比赛不仅充分激发同学们的创作热情,也丰富了他们对心理健康教育的认识。大家以漫画的形式传播心理健康的观念,带动更多的人传递促进心理健康的态度,营造一个积极向上的校园氛围。

        通过初一年级同学们的积极参与,本次心理漫画比赛一等奖作品展示如下:


初一1班 金黄莹
 
设计说明:军训的时候,学校组织过初一新生的心理讲座,现在每周我们也有一节心理课,老师生动地描述让我对“心理健康”的概念一点点明晰。因此我在漫画的前三幅中以个人角度解释了心理的含义,还画了脑海中心理专家的模样。我认为心理健康的人平时想的大都和学习、工作以及家庭有关的事情,而患有心理疾病的人内心都很痛苦。所以我创作这幅漫画的目的,是希望同学们了解心理健康和身体健康同等重要,我们既要重视自己的心理健康,也要关心身边遇到心理问题的人。
 
初一2班 方桦
 
设计说明:用四个图片表示时间顺序,也表明人生遇到困难的时间段,先是遇到困难的迷茫无助,后来坚持下来,再困难的时候也会面临希望。就好比深夜的黑暗,总能遇见升起的太阳。其实希望离自己不远,最主要的还是自己有没有坚持。看了这副漫画你就会知道,做事要想想是否有努力的空间,坚持下来你就会成功。

初一3班 龚熙越
 
设计说明: 璀璨的金色线的左边,是循规蹈矩的平凡人,而右边是成功的人。左边的人不停地往前爬,想要寻找成功,没有笑容,没有情绪,那脚印或许有所变化,却没有发现身边金色的屏障之后就是成功。而右边的人或许没有在很前方,却得到了成功的甘果。为什么成功的人寥寥无几?也许看了这幅图你就会明白了,换一个角度看待成功,它就在你的身边,只是你忽视了它而已。
 
初一4班 姚舜然
 
设计说明:这幅画是根据我在学校中观察到的场景所画的。有些性格内向的同学在大家玩耍时只是一个人独自站在一旁,当大家邀请他的时候,他也不敢和大家一起去玩,就和我画的一样。虽然内心是多么的向往和羡慕,却总是不能跨出那一步。所以我希望通过这张漫画,让他们了解这个情况,勇敢地走近大家。

初一5班 钟贝怡
 
设计说明:当一个人处在黑暗中,徘徊不定,向你伸来的那只手是会把你推进黑暗的深处还是把你拉回到光明中去?可以说,外界就是那只“手”。遇到自卑的同学是否会嘲笑他,又是否会帮助他哪怕是说一句话、打一个招呼?让我们做一个善意的人吧,可能只有一个动作的差别,那就做友善的一方,向需要帮助的人伸出手吧!
 
初一6班 魏王浙
 
设计说明:路易斯•巴斯德说过,机会只偏爱有准备的头脑。众人皆知,机会是给有准备的人,成功亦然。可在实际生活境遇里,很多时候因为我们的犹豫、拖拉、选择不定,机会就如流星般划过,事后遗憾、后悔。其实遇到事情,不妨动手去试试、亲身去参与,以主动的姿态抓住机会,我想收获就在不远处等你!
 
初一7班 黄钰莹
设计说明:心理画是把自己的性格倾向、心理需要、心理问题投射到图画中。而我画的这幅画,是想表达一个在生活中很容易发生的现象,可能每个人都经历过这样的挫折。我一共画了四个片段,其中那个没朋友的小灰人是没有心的,后来,三个互为好朋友的小黄人发现了小灰人,并邀请他一起去玩,这时小灰人变成了小黄人,他有心了。这幅画虽短,但内含深奥,我画这幅画,是因为有一次,我与一个朋友聊天时,聊到这个话题,我和她都很有感触,于是才把这些画了下来。
初一8班 朱芯瑜
 
设计说明:周五晚上去上课的时候,要过一个红绿灯,当时就看到了有一些横穿马路的现象,然后就把它记录了下来。其实这种行为是很不值得提倡的。虽然横穿马路是会更加的省时,但这种行为没有安全保障,希望大家不要去做,不要去盲目跟随闯红灯这种从众心理,这样对自身和社会都不好。遵循交通安全法则,从你我做起。


初一9班 虞吉
 
设计说明:图1中的小姑娘想要摘到星星却没有成功,她做了一个很长的梯子搭在山坡上。图2中的小姑娘站在蘑菇下避雨,她微笑着招手,蘑菇就像父母、家人,为你遮风挡雨,都在背后默默为我们加油。图3的小姑娘乘着树叶因而飘动,一棵巨大的树在她的身后,给了她树叶去飞翔,它就像朋友,可以力所能及的帮助你。成长很漫长,却也是一瞬间。你可能在不知不觉中过了一学期,在一瞬间却得了一个真理。成长中有痛、有甜、有苦、有烦,我们要微笑面对它。努力了,成长了,才有美好的前程。
 
初一10班  吴雨宸

设计说明:进入初中以后,学业压力增大,作业比小学时候多了好几倍,开学之初的几周,我一直被源源不断的各科作业压得喘不过气来。几周之后,渐渐地适应了初中生活,明白了劳逸结合的道理。我会合理地分配好学习和运动的时间,让我在学习之余,在完成各科作业之余,还能有时间去运动和放松,正所谓“适疏导者利其然也”!

初一11班 张静彤
设计说明:这幅心理漫画,以朋友为主题。画中有蓝色、红色与黄色三种背景色,红色代表了活力、积极与真诚;黄色代表了温暖;蓝色代表了自由、忧郁、凉爽,还有安静与欢乐。这三种颜色不仅与主题相关,还有画上的人物有关。在作品上,我选择了女巫与皮卡丘为主要任务,画上的女巫找到了朋友,而皮卡丘也需要朋友来倾诉自己的烦恼。

初一心理备课组 供稿
附获奖名单:
 
初一1班
一等奖:金黄莹
二等奖:张杨怿  杜菲
三等奖:蒋子毅  鲁杭祺  李博文
 
初一2班
一等奖:方桦
二等奖:李艺娴  陈绮蕙 孟铭雨
三等奖:吴雅萱  周卓琰 季昕蕾
 
初一3班                              
一等奖:龚熙越
二等奖:梁爽  范英懋
三等奖:纪舒辰  冯于蓝  李宜恬
 
初一4班
一等奖:姚舜然
二等奖:唐家核 沈琢议
三等奖:邱冠淇 杨乔卉  杨一兰
 
初一5班
一等奖:钟贝怡
二等奖:张翔云 仇怡  杨景雯
三等奖:甘倍铭  张子谦  黄若瑜  陈卓  马钰轩  郑梓筠
 
初一6班
一等奖:魏王浙
二等奖:衣恋 孔伊诺
三等奖:李浦钰  程芊慈  王珺宁  罗笛元
 
初一7班
一等奖:黄钰莹
二等奖:黄依涵  郑载序
三等奖:杨幼珊  俞逸凡  戴嘉宜 赵睿涵
 
初一8班
一等奖:朱芯瑜
二等奖:廖一涵  胡译文
三等奖:徐米尔  李振玺  冯子豪
 
初一9班
一等奖:虞吉
二等奖:王若妤  吴右桐
三等奖:强伊一  蒋蒋   徐子仪  高馨  杨楚宁
 
初一10班
一等奖:吴雨宸
二等奖:张尔  杨明慧
三等奖:谢艾思  翁悠然  高晨茜  梁子熙  姜羽菲  
 
初一11班
一等奖:张静彤
二等奖:张亦  陈泽恺
三等奖:胡馨予  赵天成  范子墨 谢梓彤